重磅！教育局通知：家長也不能進行學科補課！

雙減大勢所趨，各大機構為了生存，紛紛找出路。這兩天“新東方轉(zhuǎn)型培訓父母”沖上熱搜。

不過，網(wǎng)友們可能想多了。家長想通過參加機構的培訓學好了回去雞娃？就算有家長想?yún)⒓訖C構組織的雞娃輔導課，恐怕也不能了。因為，廣州“雙減”落地辦法官宣！

廣州：禁止培訓機構給家長補課

8月14日，廣州發(fā)布了具體的“雙減”細則：《關于做好減輕義務教育階段學生校外培訓負擔工作的通知》，其內(nèi)容和省通知內(nèi)容幾乎相同。至此，廣州的“雙減”標準也正式落地。

廣州“雙減”通知重點主要有以下幾點：

1、徹底摸查清楚培訓機構數(shù)量，督促機構每周五前在平臺上更新機構相關信息。

2、不再新審批面向中小學生的學科類培訓機構

3、周末、寒暑假和法定節(jié)假日不得組織義務教育階段學科類培訓

這里需要特別注意的是：《廣州市教育局關于做好減輕義務教育階段學生校外培訓負擔工作的通知》明確表示，義務教育階段學科類校外培訓機構不得面向?qū)W生（含家長）銷售周末、寒暑假、國家法定節(jié)假日的課程、課時包；已經(jīng)銷售的，不折不扣執(zhí)行《意見》要求，堅決予以清理整頓?！?/span>

培訓機構走向何處？

“這個不讓，那個不讓，那老師的孩子豈不是占了大便宜？內(nèi)卷不還是在繼續(xù)？”

“輔導沒處去，成績?nèi)绾翁嵘?，難不成要家長親自上陣？”

家長們對此憂心忡忡。更有甚者認為，普通家庭最終會因為請不起私教而淪為底層。

圖源：網(wǎng)絡

這些真的是“雙減”政策的初衷嗎？

不管我們家長如何吐槽，以上都不會是政策制定者想要看到的?！半p減”政策必定會從嚴執(zhí)行，家長們不妨放下各種吐槽，理性地思考“雙減”落地后，社會、學校、家長、學生該如何應對，才能真正做到利國、利民、利于孩子的成長。

實際上，針對“雙減”政策的后續(xù)措施，國家已經(jīng)開始行動。

早在7月13日教育部就發(fā)布通知，秋季開學開始，將在義務教育階段全面推行“5+2”這一新模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。

圖源：教育部官網(wǎng)

其目的就是為了解決雙減帶來的一系列問題，比如解決家長接送難的問題、緩解家長們的經(jīng)濟壓力、能夠有效提高孩子的成績等。

對于學校來說，要想消除“雙減”帶來的家庭教育焦慮，則需要大力提升校內(nèi)教學質(zhì)量和課后服務質(zhì)量。只要**的老師、**的學生、**的課程和教學、最有成就感和挑戰(zhàn)度的考試競賽都匯聚在學校之內(nèi)，就能把孩子從校外培訓班“爭”回來。

那么，作為家長，應該如何應對“雙減”帶來的挑戰(zhàn)呢？

首先，家長要學會改變自己的教育觀念。今年7月，“童話大王”鄭淵潔在接受媒體采訪時直言：“孩子的壓力都是父母造成的，如果某一個學校不給孩子留家庭作業(yè)，家長就不干了，他覺得別的學校留了，升學的時候他的孩子就會吃虧。家長把全部的價值都放在孩子這兒，沒有別的了。”可見，中國式家長們的矛盾心態(tài)由來已久。

還有不少家長給孩子補課只是跟風?！案杏X孩子成績不咋的，補補課或許就上來了？”又或者“孩子本身成績不錯，但萬一不補課，被其他補課的孩子追上來咋辦？”殊不知，補課像無底洞一樣，永遠填不滿。一味地盲目依賴補習班，不僅是對家庭經(jīng)濟情況的一種損耗，更是對孩子學習能力的一種不信任。

其次，改變懶惰的思想，重視家庭教育。“雙減”出來后，有網(wǎng)友戲言，中小學生學科培訓直接改成中小學生父母學科培訓，估計生意應該會火。還有網(wǎng)友說，“禁止一對一家教，這是逼著讓父母更優(yōu)秀”。因為現(xiàn)實中確實存在這樣的情況：家長將孩子成績的提升，完全寄托于學?；蛘咝Ｍ馀嘤枡C構，自己并未真正上心。

實際上，成績好的孩子，多數(shù)是來自家長的從小教導，讓孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課的時候該認真聽課就認真聽，下課的時候該放松就好好放松。同樣，在家里，家長也應該時時監(jiān)管孩子學習，讓孩子認識到學習的重要性。長此以往，即使孩子不補課，依然能學習好。

最后，家長應該改變包辦的思想，學會尊重孩子的心聲。很多時候，補課似乎成了家長自我安慰的良藥，“想想爸媽都給你報補習班了，你還考試考不好，那就別怪我們了，爸媽盡力了”。

真正戒不掉補習班的，其實還是家長自己。這時候不妨和孩子溝通一下，自己為何給他補課？他需要補這么多課嗎？